สรุป 3 เรื่องวิชาภาษาอังกฤษมัธยมต้นที่น้องๆควรเข้าใจ (ปิดเทอมยาวเลยมาเรียนกันก่อนเปิดเทอมกันดีกว่า)

11 เม.ย. 2563

สรุป 3 เรื่องวิชาภาษาอังกฤษมัธยมต้นที่น้องๆควรเข้าใจ (ปิดเทอมยาวเลยมาเรียนกันก่อนเปิดเทอมกันดีกว่า)

สรุปภาษาอังกฤษ ม.ต้น บทที่ 1 Must be/ cant be/ sound (like) บทที่ 2 For/Since บทที่ 3 Stative verbs

ปิดเทอมยาวเลยมาเรียนกันก่อนเปิดเทอมกันดีกว่า





สรุปภาษาอังกฤษ ม.ต้น

บทที่ 1 Must be/ cant be/ sound (like)

must แปลว่า "ต้อง"ตามด้วยกริยาช่องที่ 1มีหลักการใช้ดังนี้
1. ใช้แสดงความจำเป็นที่ต้องกระทำ
You must hand your homework in tomorrow.
2. ใช้ในการให้คำแนะนำหรือการสั่งกับตัวเราเองหรือกับบุคคลอื่นเช่น
He really must stop drinking.
You must sit there for two hours.
3. ใช้ must เมื่อพูดถึงสิ่งที่เราแน่ใจเช่น
The boy keeps crying. He must be really sick.
can ใช้ในรูป present simple tense (ปัจจุบัน) มีรูปโครงสร้างประโยคดังนี้ 

ประโยคบอกเล่า

Subj. + can + verb 1 (infinitive without to) 
I can swim 
You can drive a car 
We can run very fast 
They can speak Italian 
He can answer the questions 

ประโยคปฏิเสธ 

Subj. + cannot + verb 1 (infinitive without to) 
** รูปย่อของ cannot คือ can't 
I cannot swim 
You cannot drive a car 
We cannot run very fast 
She cannot ride a horse 

ประโยคคำถาม 

Can + Subj. + verb 1 ? 
Can you drive a car ? 
Yes, I can. ( No, I cannot) 
Can they speak Italian ? 
Yes, they can. (No, they cannot. ) 

sound, like  เป็น linking verb

เป็นกลุ่มคำกริยาที่ต้องตามด้วยคำคุณศัพท์ทำหน้าที่คล้ายกับ verb to be
ดูตัวอย่างการใช้ประกอบ
Sound + adj.
The song sounds nice.
Sound like + noun
Her voice sounds like a bird.

บทที่ 2 For/Since

การใช้ since และ for 

Since
1. ใช้กับ present perfect (has, have +v.3) แปลว่าตั้งแต่ ต่อด้วยจุดเริ่มต้นของเวลา
เช่น She has worked here since 1999.
2. Since บวกประโยคแปลว่าเพราะว่า ใช้เหมือน because 
I cannot go to class because/since/for/as it is raining.

For
1. แปลว่าสำหรับ เช่น for me
2.ใช้กับ present perfect บอกช่วงเวลา เช่น She has worked here for ten years.
 3. For บวกประโยคแปลว่าเพราะว่า ใช้เหมือน because และ since 
เช่น I cannot go to class because/since/for/as it is raining.

บทที่ 3 Stative verbs

Stative verb

คำกริยาเป็น Part of speech หนึ่งที่สำคัญมาก เนื่องจากเป็นส่วนที่จะสื่อสารข้อมูลซึ่งแสดงใจความสำคัญของประโยค ความเข้าใจที่ถูกต้องและครอบคลุมเกี่ยวกับคำกริยาจึงจำเป็นสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ  เมื่อนึกถึงคำกริยา คนส่วนใหญ่จะนึกถึงการกระทำบางอย่างที่ต้องมีการเคลื่อนไหว แสดงให้เห็นอาการบางอย่างของคน หรือ สัตว์ หากให้ผู้เรียนยกตัวอย่างคำกริยา คำตอบที่ได้มักจะได้แก่คำกริยาต่างๆซึ่งแสดงการเคลื่อนไหว หรือการกระทำในชีวิตประจำวันของมนุษย์เรา เช่น eat  walk  run  speak  sing  write เป็นต้น คำกริยาลักษณะนี้เรียกว่าคำกริยาแสดงอาการ (action หรือ dynamic verbs) ซึ่งเป็นคำกริยาส่วนใหญ่ในภาษาอังกฤษ แต่คำกริยาไม่จำเป็นต้องแสดงการเคลื่อนไหวหรืออาการที่สามารถมองเห็นด้วยตาเปล่าเสมอไป และคำกริยาไม่จำเป็นต้องใช้กับสิ่งมีชีวิตเสมอไป คำกริยาที่ดำเนินอยู่ แต่มองไม่เห็น และยังสามารถใช้กับประธานที่เป็นคน สัตว์ หรือสิ่งของได้นี้คือคำกริยาแสดงสภาวะ หรือ stative verbs เป็นคำกริยาที่บรรยายให้เห็นสภาวะ (state) ไม่ใช่การกระทำ  บางท่านอาจเรียกว่า abstract verbs เนื่องจากเป็นกริยาที่ไม่สามารถจับต้องได้ นอกจากนี้คำกริยากลุ่มนี้ยังมีชื่อเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า Nonprogressive verbs เนื่องจากเราไม่สามารถใช้คำกริยาแสดงสภาวะนี้ในรูปของ –ing ได้

ประเภทของคำกริยาแสดงสภาวะ

คำกริยาแสดงสภาวะแบ่งออกได้เป็น 6 ประเภท หรือ 6 กลุ่ม ตามความหมายของมัน ดังนี้
1. คำกริยาที่แสดงประสาทสัมผัสและการรับรู้ (Verbs of the senses and perception) 
เป็นคำกริยาที่แสดงถึงการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าในการรับรู้สิ่งรอบตัวนั่นเอง ได้แก่คำต่อไปนี้
Feel see sound
Hear smell taste
เช่น
Did you hear the explosion? 
คุณได้ยินเสียงระเบิดใหม่
The coffee smells so good.
กาแฟกลิ่นหอมจัง
คำขยาย stative verbs ในกลุ่มนี้ ต้องใช้ adjectives เท่านั้น ไม่สามารถใช้ adverbs เหมือนคำกริยาโดย ทั่วๆไปได้ ซึ่งการขยายคำกริยากลุ่มนี้ด้วย adverbs เป็นข้อผิดพลาดที่พบเห็นเป็นประจำ

2. คำกริยาที่แสดงสภาวะทางความคิด (Verbs of Mental State) 
เป็นคำกริยาที่แสดงถึงการทำงานของสมอง ระบบความจำ และระบบความคิด ซึ่งการทำงานเหล่านี้เราไม่สามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าว่าเกิดขึ้นจริงหรือไม่ หรือมีอยู่หรือไม่ ได้แก่คำต่อไปนี้

believe know recognize think
doubt mean remember understand
forget realize suppose

เช่น She believes that he loves her.
I doubt that the money will arrive in time.
I forgot to turn off the light.
3.  คำกริยาที่แสดงความเป็นเจ้าของ (Verbs of Possession)
คน หรือสัตว์สามารถเป็นเจ้าของสิ่งต่างๆได้โดยไม่จำเป็นต้องประกาศความเป็นเจ้าของนั้นๆให้สาธารณชนรับรู้เสมอไป แต่สภาวะความเป็นเจ้าของก็ยังคงมีอยู่ คำกริยาแสดงความเป็นเจ้าของได้แก่คำต่อไปนี้

belong own have possess
เช่น
My grandfather owns this farm.
คุณปู่ผมเป็นเจ้าของฟาร์มนี้

That bone belongs to Bobby.
กระดูกท่อนนั้นเป็นของเจ้าบ๊อบบี้

4.  คำกริยาแสดงความรู้สึกหรืออารมณ์ (Verbs of Feeling or Emotion)
ความรู้สึกและอารมณ์อาจเกิดขึ้นแล้วหายไป แต่ความรู้สึกและอารมณ์บางอย่างอาจเกิดขึ้นแล้วและคงอยู่ต่อไปเป็นเวลานานก็ได้ ดังนั้นความรู้สึกและอารมณ์จึงมีลักษณะเป็นสภาวะที่เก็บอยู่ในใจคนโดยที่ผู้อื่นอาจไม่รับรู้ก็เป็นได้ คำกริยาที่แสดงความรู้สึกและอารมณ์ได้แก่คำกริยาต่อไปนี้
adore fear love prefer
astonish hate mind surprise wish
enjoy like please envy
เช่น
Wilbur adores charlotte.
วิลเบอร์ชื่นชมชาร์ลอตต์

The news  astonished us.
ข่าวนี้ทำให้เราประหลาดใจ

We enjoyed our holidays so much.
เราสนุกสนานกับวันหยุดของเราอย่างมาก

5.  คำกริยาแสดงการวัดหรือประมาณค่า (Verbs of Measurement)
หลายๆคนอาจสงสัยว่าเพราะเหตุใดจึงจัดคำกริยาแสดงการวัดหรือประมาณอยู่ในกลุ่มของคำกริยาที่แสดงสภาวะ เพราะการวัดปริมาณน่าจะต้องมีการใช้เครื่องมือบางอย่างมาทำการวัด กริยาในกลุ่มนี้ได้แก่คำต่อไปนี้
contain equal weigh
cost measure
เช่น
The ring is nice, but it costs too much.
แหวนวงนี้สวยดี แต่มันแพงไปหน่อย

The whole package contains four books.
ทั้งห่อมีหนังสือ 4 เล่ม

6.  คำกริยาแสดงสภาวะอื่นๆ (Verbs that express states)
นอกเหนือจากกลุ่มคำแสดงสภาวะทั้ง 5 กลุ่มที่ได้กล่าวมาแล้ว ยังมีคำแสดงสภาวะอื่นๆอีก ดังนี้
be owe seem
exist require
เช่น
The town is three miles away.
ตัวเมืองอยู่ห่างออกไป 3 ไมล์
You seem sad today.
วันนี้เธอดูเศร้าๆนะ

การใช้คำกริยาแสดงสภาวะ

ใช้คำกริยาแสดงสภาวะในกรณีต่อไปนี้
1. เมื่อต้องการแสดงให้เห็นสภาวะใดสภาวะหนึ่ง โดยสิ่งๆนั้นจะยังคงสภาพนั้นต่อๆไปโดยไม่เปลี่ยนแปลง อย่างน้อยชั่วระยะเวลาหนึ่ง เช่น
The theatre is small.
โรงละครเล็ก
She has a cat.
เธอมีแมวหนึ่งตัว

We own a factory.
เราเป็นเจ้าของโรงงานหนึ่งโรง
ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้คำกริยาแสดงสภาวะในรูปของ progressive ได้
We have two cars.  (ใช้ได้)
We are having two cars. (ใช้ไม่ได้)

2. มี stative verbs อยู่จำนวนหนึ่งที่มีทั้งความหมายที่แสดงสภาวะ (stative meaning) และความหมายที่แสดงอาการ (active meaning) เวลาใช้จึงควรระวัง เพราะถ้าใช้ในความหมายที่แสดงสภาวะ จะเป็น progressive ไม่ได้ แต่ถ้าใช้ในความหมายที่แสดงอาการ จะเป็น progressive ได้ ผู้เรียนที่ไม่ทราบข้อเท็จจริงนี้มักจะจำเป็นกฎตายตัวว่าห้ามเปลี่ยนรูป stative verb เป็น progressive form ซึ่งกฎข้อนี้ใช้ไม่ได้กับ verb กลุ่มนี้ เช่น
Julie appears happy. (stative)
จูลี่ดูมีความสุข

Julie is appearing in a new show. (active)
จูลี่จะปรากฏตัวในการแสดงชุดใหม่
I think it is a good idea.  (stative)
ฉันคิด(เชื่อ)ว่ามันเป็นความคิดที่ดี
I am thinking about the problem.  (active)
ฉันกำลังคิดตรึกตรองเกี่ยวกับปัญหาอยู่

3. เมื่อใช้ verb to be + adjective ความหมายมักจะเป็นการแสดงสภาวะมากกว่าการกระทำ เช่น
He is tall.
The mango is sweet.
The bacons are crispy.
อย่างไรก็ตาม เมื่อใช้ verb to be + adjective ใน progressive form ประโยคนั้นจะหมายถึงสิ่งซึ่งมีสภาวะชั่วคราว และ adjective ซึ่งตามหลัง verb to be จะต้องกล่าวถึงพฤติกรรมที่ประธานของประโยคสามารถควบคุมได้   
เช่น
He is polite. (แสดงลักษณะนิสัยซึ่งเป็นนิสัยแท้ๆของเขา)
เขาเป็นคนสุภาพ.


แบบฝึกหัด

จงทำให้เป็นประโยคที่สมบูรณ์
1. The soup…………..delicious.
2. I …………someone coming.
3. She………….  so sad.
4. The music ……….. wonderful.
5. I……….he hates my cat.
6. Does this name……….anything to you?
7. I didn’t ………. you were so unhappy.
8. She ………. him as soon as he came into the room.
9. I don’t ………. my first day at school.
10. I ……….he is very rich.
11. I ……….I heard a scream.
12. Do you ………. the instructions?
13. He ………. her because she seemed to have everything she could                  
14. possibly want.
15. All his employees……….him. 
16. Jane ………. snakes.
17. I ………. them.
18. Pat……….Caesar salad.
19. I don’t ……….he walking.
20. You can’t ………. everybody.
21. Mom ………. jazz to rock music.
22. Their marriage ………. me.
23. I……….I were more beautiful.
24. Two plus two……….four.
25. This device ………. the amount of radiation in the air.
26. It seems this sack of rice……….more than that one.
27.She still……….her father baht 2,000.
28.These pets ………. a lot of care and attention.





เฉลยแบบฝึกหัด

1. The soup tastes delicious.
2. I see someone coming.
3. She felt  so sad.
4. The music sounds wonderful.
5. I know he hates my cat.
6. Does this name mean anything to you?
7. I didn’t realize you were so unhappy.
8. She recognized him as soon as he came into the room.
9. I don’t remember my first day at school.
10. I suppose he is very rich.
11. I thought I heard a scream.
12. Do you understand the instructions?
13. He envied her because she seemed to have everything she could                  
14. possibly want.
15. All his employees fear him.
16. Jane hates snakes.
17. I like them.
18. Pat loves Caesar salad.
19. I don’t mind the walking.
20. You can’t please everybody.
21. Mom prefers jazz to rock music.
22. Their marriage surprises me.
23. I wish I were more beautiful.
24. Two plus two equals four.
25. This device measures the amount of radiation in the air.
26. It seems this sack of rice weighs more than that one.
27.She still owes her father baht 2,000.
28.These pets require a lot of care and attention.



Author

Ferry Group

Author & Editor

รับสอนพิเศษที่บ้าน เรียนพิเศษตัวต่อตัวที่บ้านกับติวเตอร์คุณภาพ รับประกันผลและความพอใจ 100% เรียนก่อนจ่ายทีหลังสะดวกมั่นใจได้ #tutor #สอนพิเศษออนไลน์ #เรียนพิเศษ #สอนคณิตศาสตร์ #สอนภาษาอังกฤษ #สอนภาษาจีน #สอนภาษาญี่ปุ่น #สอนภาษาเกาหลี #สอนวิทยาศาสตร์ #สอนฟิสิกส์ #สอนเคมี #สอนชีววิทยา #กวดวิชา #Tutor_Ferry


Total Rating ✔

4.8 stars – 2,789 reviews

★★★★✩

0 ความคิดเห็น:

โพสต์ความคิดเห็น

สรุป 3 เรื่องวิชาภาษาอังกฤษมัธยมต้นที่น้องๆควรเข้าใจ (ปิดเทอมยาวเลยมาเรียนกันก่อนเปิดเทอมกันดีกว่า)